Consulte as atas das reuniões da Comissão Mista de Avaliação:
ATAS 2021 (Em breve)
Categoria: Uncategorised
Acesse a página do Sistema Integrado de Alimentação (Restaurante Universitário).
Coordenadora: Renata Santos Pereira Machado
E-mail: renatamachado@pr7.ufrj.br
Telefone: (21) 3938-6840
PR7 em Números
Números de Matrícula
Ativa x Trancada
Números de Matrícula
Ingressantes 2025
Números de Matrícula
Ingressantes 2024
Auxílios Vinculados à Resolução CONSUNI 02/2019
Quantitativo Mensal – 2025
Auxílios Vinculados à Resolução CONSUNI 02/2019
Quantitativo Mensal – 2024
Colações de Grau
Auxílios da PR7 e Ação Afirmativa
Editais em Números
A Divisão de Integração Pedagógica (Diped/PR7) oferece suporte pedagógico aos estudantes ao longo do Período Letivo Excepcional (PLE). A ideia é que possam desenvolver a autorregulação da aprendizagem através de atividades pedagógicas assíncronas e/ou síncronas.
 |
• Disciplinas
Utilizado para reflexão e compreensão das características das disciplinas que cursadas.
|
 |
• Ansiedade e o dia da prova
Instrumento para mapear e compreender suas emoções nos momentos próximos ao dia da prova
|
|
 |
• Técnicas de Estudos Material com diversas técnicas que podem auxiliar na hora de estudar. |
 |
• Checklist do estudo Ferramenta para auxiliar na organização momentos antes de iniciar o estudo. |
|
 |
• Cronograma de disciplinas Instrumento que pode ser utilizado para organizar os horários das disciplinas e atividades síncronas ou assíncronas (horizontal). |
 |
• Cronograma de disciplinas
Pode ser utilizado para organizar os horários das disciplinas e atividades síncronas ou assíncronas (vertical). |
|
 |
• Conhecendo minha rotina Permite conhecer suas tarefas diárias e organizá-las. |
 |
• Inventário Pessoal Instrumento para compreender qualidades, defeitos e situações externas que podem influenciar no desenvolvimento acadêmico. |
|
 |
• Vamos ler! Dicas para leituras acadêmicas |
 |
• Estratégias para leitura
Material com estratégias para facilitar o momento da leitura |
|
 |
• Autorregulação da Aprendizagem
Entenda o que é e como funciona |
 |
• Autorregulação da Aprendizagem
Entendendo minha relação com as disciplinas |
|
 |
• Autorregulação emocional e afetiva
Como lidar com as emoções?
|
 |
• Autorregulação da Aprendizagem
Organização de Estudos |
|
 |
• Autorregulação da aprendizagem Entendendo o que é procrastinação e dicas de como minimizar esse fenômeno. |
 |
• Autorregulação emocional
Material prático para ajudar |
|
A Decult/PR7 desenvolve outras ações pontuais e em parceria com as demais instâncias da UFRJ na perspectiva da formação integral do estudante universitário.
Você sabia? Dicas para o sucesso de um projeto cultural
Ação cultural para as redes sociais com o objetivo de apresentar informações essenciais para o desenvolvimento de projetos culturais e divulgar referências bibliográficas relevantes.
Mostra Virtual Daqui de Casa
Ação cultural desenvolvida de forma remota para auxiliar os discentes da UFRJ na promoção e visibilidade dos seus trabalhos artísticos durante o período de distanciamento social. Foram recebidas 170 inscrições, das quais 138 habilitadas e 40 selecionadas para publicação nas redes sociais da PR7.
Covid-19 e implicações para a vivência de atividades físicas, esportivas, culturais e de lazer pelo corpo discente da UFRJ
Este estudo teve por objetivo investigar o impacto da pandemia Covid-19 no tempo disponível para a vivência de atividades físicas, esportivas, culturais e de lazer do corpo discente da UFRJ durante o período de isolamento social. O instrumento elaborado (questionário on-line) foi divulgado pelo Setor de Comunicação da Pró-Reitoria de Políticas Estudantis (PR7 para todo o corpo discente por meio de suas redes sociais e também por mensagem eletrônica enviada pelo Sistema Integrado de Gestão Acadêmica (Siga) entre os dias 29/05/2020 e 10/06/2020 e seus principais resultados constam em relatório.
Chamada pública
Visa oportunizar aos estudantes de graduação e pós-graduação da UFRJ a possibilidade de atuação como proponentes de atividades esportivas, artísticas e culturais, e de levantamento de dados sobre o Programa Esporte e Lazer (PEL) e do Encontro de Artes Integradas (Enai) nos diferentes campi da UFRJ.
Corrida da Sabedoria
Em parceria com a Prefeitura Universitária/UFRJ que disponibiliza desde o ano de 2018 kits gratuitos para a Corrida da Sabedoria, a Decult/PR7 vem organizando um processo de seleção para aqueles estudantes interessados em participar. Este processo é realizado por meio de sorteio para a disponibilização dos kits gratuitos, sendo possível a participação de estudantes de graduação que já tenham sido avaliados como perfil PNAES. A Corrida da Sabedoria, normalmente, é realizada no campus Cidade Universitária/Fundão.
Mapeamento do perfil discente
Após a realização de visitas às instalações do campus UFRJ/Macaé e do polo UFRJ/Xerém no segundo semestre do ano de 2017, percebeu-se a necessidade de realizar um levantamento junto ao corpo discente de cada um desses locais. Assim, foi elaborado um formulário composto por questões abertas e fechadas, tendo como objetivo mapear o perfil discente dos respondentes, mas também seus interesses quanto à participação em atividades físicas e o conhecimento desses em relação às atividades desenvolvidas pela Decult/PR7, e se os mesmos reconhecem essas atividades como um dos possíveis elementos integrantes da assistência estudantil na UFRJ.
O projeto Café Cultural surge no segundo semestre do ano de 2019, fruto da parceria com a Coordenação de Desenvolvimento e Suporte Acadêmico (Codesa/Campus Caxias UFRJ), buscando promover espaços favoráveis para a integração acadêmica do corpo discente por meio da realização de oficinas e atividades livres nas áreas artística e cultural. As ações transitam pela literatura, cinema, cultura, teatro, dança e expressão corporal, dentre outras demandadas pelo corpo discente local.
O Encontro de Artes Integradas (Enai) é parte integrante do Programa de Incentivo à Cultura, normatizado pela Portaria nº 6297, de 27 de junho de 2019, e compõe a Política de Assistência Estudantil da UFRJ. Visa identificar as demandas de discentes nas áreas artísticas e culturais, a fim de promover eventos que permitam a livre expressão das linguagens desenvolvidas por eles, respeitando as diversas manifestações, proporcionando a integração dos diferentes grupos sociais na Universidade.
Inicialmente concebido como Ônibus Cultural, o projeto Trajetos Culturais integra o Programa de Incentivo à Cultura, normatizado pela Portaria nº 6297, de 27 de junho de 2019, e compõe a Política de Assistência Estudantil da UFRJ. Busca facilitar o acesso aos diferentes equipamentos culturais, especialmente aqueles pertencentes à UFRJ, através de roteiros pensados e construídos coletivamente com o corpo discente, ampliando o capital social e cultural dos futuros profissionais formados pela instituição.
2019
2018
 |
O Conselho Universitário (Consuni), órgão máximo da UFRJ, aprovou, nesta quinta-feira (9/7), o estabelecimento do período letivo excepcional na Universidade, com aulas remotas, tanto para a graduação quanto para a pós-graduação.
A adesão às atividades pedagógicas não presenciais é facultativa aos estudantes.
Confira os calendários:
Graduação
| Cursos | Início | Término |
|---|---|---|
| Medicina, Fonoaudiologia, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (todos da Faculdade de Medicina – campus Cidade Universitária) e Medicina-Macaé (campus Aloísio Teixeira) |
13/7/2020 | 31/10/2020 |
| Todos os demais cursos | 10/8/2020 | 31/10/2020 |
O Conselho de Ensino de Graduação (CEG) está autorizado pelo Consuni a alterar o calendário acadêmico caso as condições de inclusão digital não estejam ainda implementadas.
Pós-Graduação
Cursos organizados em dois períodos letivos (regime semestral):
| Período | Início | Término |
|---|---|---|
| 1º período letivo | 3/8/2020 | 14/11/2020 |
| 2º período letivo | 30/11/2020 | 27/3/2021 |
Cursos organizados em quatro períodos letivos (regime bimestral):
| Período | Início | Término |
|---|---|---|
| 1º período letivo | 3/8/2020 | 19/9/2020 |
| 2º período letivo | 28/9/2020 | 19/11/2020 |
| 3º período letivo | 30/11/2020 | 30/1/2021 |
| 4º período letivo | 8/2/2021 | 1/4/2021 |
Para os cursos organizados em quatro períodos letivos (regime trimestral), foram estabelecidos dois calendários – os calendários 1 e 2, respectivamente:
| Período | Início | Término |
|---|---|---|
| 1º período letivo | 6/7/2020 | 3/10/2020 |
| 2º período letivo | 13/10/2020 | 16/1/2021 |
| 3º período letivo | 1/2/2021 | 24/4/2021 |
| 4º período letivo | sem atividades acadêmicas | sem atividades acadêmicas |
| Período | Início | Término |
|---|---|---|
| 1º período letivo | 3/8/2020 | 3/10/2020 |
| 2º período letivo | 13/10/2020 | 19/12/2020 |
| 3º período letivo | 4/1/2021 | 27/2/2021 |
| 4º período letivo | 8/3/2021 | 24/4/2021 |
O que está sendo levado em conta
A pandemia causada pelo novo coronavírus modificou as práticas de trabalho em todo o mundo, inclusive na UFRJ. O retorno às atividades presenciais e ao ensino semipresencial ou presencial só será possível quando as condições sanitárias permitirem. Assim, a Universidade seguirá os protocolos oficiais aprovados pelos colegiados superiores da UFRJ.
Ficará assegurado aos estudantes que não optarem pelas atividades pedagógicas não presenciais o direito de retomar suas atividades acadêmicas presenciais após o restabelecimento do calendário acadêmico regular da UFRJ.
O CEG autorizará, em caráter excepcional, o trancamento de disciplinas e de matrícula, disposto na Resolução CEG 03/2008, com a interrupção da contagem do prazo máximo de integralização do curso. Será possível também a inscrição em disciplinas de estudantes que possuam débitos referentes à retenção indevida de livros de bibliotecas ou de qualquer outro material de ensino pertencente à UFRJ. Além disso, não haverá reprovação por frequência durante os períodos letivos excepcionais.
Os estágios poderão ser realizados de forma remota, conforme o artigo 5º da Resolução CEG 04/2020, respeitadas as especificidades de cada curso ou atividade profissional, com a devida autorização da instância acadêmica responsável pelo curso de graduação, em acordo com a instância acadêmica responsável pelo estágio, quando couber.
Haverá a realização de aulas assíncronas e síncronas. Estas, preferencialmente, deverão ter sua gravação disponibilizada, respeitados os direitos de imagem de quem elaborou o material didático-pedagógico.
A UFRJ disponibilizará ferramentas de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) aos estudantes para que seja possível o acompanhamento dos conteúdos ministrados na graduação e pós-graduação. Aos estudantes com deficiências serão oferecidos recursos de acessibilidade necessários que permitam o acompanhamento dos conteúdos.
Na pós-graduação, serão oferecidas turmas de disciplinas regulares por meio remoto, de disciplinas de leitura ou de outras atividades curriculares, com avaliação remota ou presencial, posteriormente.
Segundo a Resolução CEPG 05/2020, será possível o trancamento justificado por motivo de pandemia, a qualquer momento, aos alunos participantes de disciplinas ministradas remotamente durante o período de excepcionalidade. Nenhum discente poderá ser penalizado por não aderir a disciplinas ou atividades remotas.
Kits internet
A UFRJ, por meio da Pró-Reitoria de Políticas Estudantis (PR7), estabeleceu política de inclusão digital para o corpo discente, por meio do edital Auxílio Inclusão Digital, com o objetivo de fornecer aos estudantes com renda familiar de até um salário mínimo e meio as condições técnicas necessárias para o acesso à internet, com a distribuição de chip ou chip mais modem, sempre com franquia para uso de dados pela rede móvel. Serão distribuídos, ao todo, 13 mil kits internet, sendo 12 mil para os estudantes de graduação e o restante para a pós-graduação.
Estão previstos também cerca de 200 kits internet para estudantes da educação básica.
Fonte: ufrj.br
 |
• Estudar na quarentena? |  |
• Organização e afeto. Estudar precisa ter sentido. |
 |
• Organização para as atividades remotas. |  |
• Tô me formando, e agora? |
 |
• Tô me formando, e agora? Transição para uma vida pós Universidade |
 |
• Tô me formando, e agora? Fortalecimento da memória afetiva |
 |
• Olhares e diálogos pedagógicos Estou na UFRJ, e agora? |
 |
• Leitura e escrita acadêmica |